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    内乡县衙博物馆_洛阳旅游网

        观赏一场县衙动漫电影

        参观一次官德研学基地

        观看一场知县审案表演

        体验一次宛西民俗活动

        吟诵一次县衙官德名联

        制作一次古代官箴拓片

        参加一次清代秀才考试

        召开一次研学主题班会

        上世纪80年代,将县衙定为景区,让人们心中有了旅游参观的概念;上世纪90年代,让博物馆完善发展,在人们心中有了保存完整的古县衙印象;新世纪伊始,将文化融入旅游,催生内乡县衙旅游发展的新动能;如今,将科技融入旅游,智慧旅游让内乡县衙旅游发展迈进新时代;现在,内乡县衙推出了“十个一”的研学旅游模式,再一次将旅游与教育相结合,让学生从小就感受身边传统文化,培养孩子探索世界的兴趣和爱好,内乡县衙旅游发展也走进了新天地。

        “读万卷书,行万里路”是家喻户晓的中华古训。日前,内乡县衙以“弘扬传统文化、研学内乡县衙”为主题,推出以“十个一”为主的研学旅游课程。

        内乡县衙研发的研学旅游课程总结归纳为“十个一”(即参观一次官德研学基地、观看一场知县审案表演、吟诵一次县衙官德名联、观赏一场县衙动漫电影、制作一次古代官箴拓片、参加一次清代秀才考试、聆听一场非遗宛梆演唱、体验一次宛西民俗活动、参与一次知县出巡仪式、召开一次研学主题班会)。这些课程的设计,结合内乡县衙旅游资源实际和文化特点,贴合不同学段学生特点和研学需求,注重体现“研中学”“游中学”两大重要概念,使得学生可以在实践与体验中直接受到教育,具有较好的可实施性和可拓展性,从小培养学生学习了解传统文化知识的兴趣,培养高尚道德情操,养成文明旅游行为习惯,提升学生的自理能力、创新精神和实践能力。

        内乡县衙是河南省首批研学旅游示范基地,有着丰富的官德文化、楹联文化、廉政文化等优秀传统文化资源。依据《关于推进中小学生研学旅行的意见》和《中小学综合实践课程指导纲要》,内乡县衙本着弘扬优秀传统文化的宗旨,专门研究制定了以参观考察、聆听讲解、观看节目和动手体验为主的研学旅行课程。目前,内乡县衙已成为各大中专院校及中小学进行综合社会实践的主要目的地。

        一、参观一次官德研学基地

        内乡县衙博物馆构建了规范的研学认知系统,区别于成人的思维方式,结合学生对未知领域的好奇心,通过博物馆不同的场景展示,让学生在参观内乡县衙官德研学基地,听取研学旅游专业讲解的过程中,引导学生去思考优秀传统文化的形成和演变,让学生从小树立正确的世界观、价值观,对于学生人生观的形成起到潜移默化的作用。

        二、观看一场知县审案表演

        内乡县衙博物馆的知县审案表演,一直以来是内乡县衙官德文化的生动展示和体现,现在已经编排有12个精品节目。这些节目通过一个个古代县官审案的小故事,彰显了古代为官者刚正不阿、聪慧过人的特点,增加学生辨别是非、约束行为的能力。

        三、吟诵一次县衙官德名联

        内乡县衙以其丰富的楹联文化内涵被命名为中国楹联文化重点教育基地,县衙内有全国唯一的楹联文化博物馆。这些楹联或申明施政宗旨,或描写山川形胜,或以官箴戒约自勉,或效法古人为官。学生通过吟诵这些官德楹联,可以了解封建社会的吏治历史,丰富楹联文化知识,让楹联这一优秀的传统文化在学生的内心萌芽。

        四、观赏一场县衙动漫电影

        内乡县衙的4D电影一直以来深受游客特别是学生的喜爱。内乡县衙为丰富官德文化宣传教育载体,先后制作了《高以永篇》《元好问篇》等官德动漫电影,电影采用现代化4D放映手段,让学生能身临其境感受到古代为官者的高尚情怀,从而进一步深化学生对古代官德文化的认知,促进学生优秀道德品质的养成。

        五、制作一次古代官箴拓片

        内乡县衙的官箴也是内乡县衙优秀官德文化的直观体现,通过学生参与拓片的实际手工操作,让学生从小对传统文化中的经典名言进行学习和掌握,增加学生的知识储备和提高。

        六、参加一次清代秀才考试

        内乡县衙的《知县县试》还原了古代兴学与科举制度,是古代选拔人才的一项制度。学生通过前期的参观考察,在了解内乡县衙传统文化知识的基础上,参加一项与县衙相关历史文化知识的考试,检验学生的参观学习效果,锻炼学生对新事物的认知记忆能力。

        七、聆听一场非遗宛梆演唱

        内乡县衙充分利用国家非物质文化遗产宛梆这一优势和剧种特点,推出游天下第一衙、品天下第一腔《品茶听戏》活动,以直接体验的方式感受博大精深的官德文化,在学生心中留下深刻记忆。

        八、体验一次宛西民俗活动

        推磨是在过去农村生活当中必不可少的一件事,在过去的农村生活中,每家都有一个最基本的家产,就是石磨。学生在民俗院参观宛西民俗用品,并能亲自体验推磨,通过亲自体验,感受劳动人民的不易,提高学生艰苦朴素、勤俭节约意识。

        九、参与一次知县出巡仪式

        学生参观内乡县衙的过程中,设置知县出巡的历史情境,让学生参与了解知县出巡仪式,感受古代官员出巡和等级制度的相关历史知识,亲身体验“抬官轿”这一项活动,让学生近距离接触历史事实,引发学生跨时空思考,产生对历史的浓厚兴趣。

        十、召开一次研学主题班会

        研学不是享受,而是一种体验。学生通过走出来参观内乡县衙、切身感受优秀的传统文化,同时通过自己的思维来学会思考、总结,从而改变或者塑造自身的素养。而这些,正是素质教育的目的所在,因此,研学旅行主题班会,将对整个研学效果的形成起到有力的推动作用。


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